MITOLOGIA : ORFEU E EURÍDICE.

Orfeu era príncipe da Trácia e casou-se com a ninfa Eurídice. Tal como o pai Apolo, ele adorava a música, e seu maior prazer era dedilhar a lira para a esposa. (Orfeu, às vezes, é tido como filho do rei Eagro e da musa Calíope. Seja como for, ele tinha a música no sangue, pois Calíope era a musa da poesia épica.)

Certo dia, Eurídice foi atacada num bosque pelo pastor Aristeu. Ao fugir, ela foi picadapor uma cobra e morreu, deixando Orfeu tão desesperado que ele decidiu ir resgatá-la no Hades.

Orfeu levou consigo Hermes, o famoso guia dos mortos, e esse o conduziu até alcançarem as águas geladas do Estige. Esse rio só podia ser atravessado pela barca de Caronte, um velho azedo que adorava dar remadas nas costas dos passageiros que relutavam em embarcar.

– Que o Estige me engula se o tocador de lira tem cara de morto! – disse o velhote ao ver Orfeu.

Hermes disse que Zeus autorizara Orfeu a visitar o Hades, mas Caronte garantiu que abarca afundaria ao levar um vivo. Orfeu, porém, tocou a lira, e a barca flutuou como uma pluma até alcançar a outra margem. A música serviu também para amansar Cérbero, o cão infernal de três cabeças que vigiava a entrada para o reino das sombras.

Orfeu continuou a descer e a tocar a sua lira, de tal forma que a música penetrou no Tártaro, provocando uma pausa nos suplícios: Sísifo deixou de rolar o rochedo, as Danaides de encher seus tonéis, e até mesmo Tântalo pôde dar uma dentada num dos frutos que sempre escapavam das suas mãos.

Enfim, ao ver-se diante do trono de Hades, Orfeu pediu-lhe permissão para levar Eurídice de volta à superfície. Hades, ardiloso, estabeleceu a condição de que durante o retorno ele amais se voltasse para ver a amada – o que, naturalmente, acabou acontecendo.

Orfeu, atarantado, viu Eurídice ser carregada de volta para o abismo e, como verdadeiro campeão da desgraça que foi, só pôde revê-la no dia em que um grupo de bacantes enciumadas o fez em pedaços.

Avaliação de História: As Civilizações Pré- Colombianas.

ANO LETIVO 2014		ESCOLA ESTADUAL DR. LAVOISIER MAIA					NOTA
III BIMESTRE	7º ANO	PROFº ELISONALDO CÂMARA		DISCIPLINA - HISTÓRIA				DATA
ALUNO (a)					Nº
Orientações importantes: 1. O aluno deverá preencher corretamente o cabeçalho. 2. Será proibido o porte e uso de celular nas provas. 3. A prova terá que ser respondida com caneta (não será permitido o uso de lápis grafite). 4. Nas questões objetivas, será anulada a questão que for assinalada mais de uma vez.			5. O aluno que for visto tentando colar, terá sua prova recolhida  e acarretará punições. 6. Será proibido o uso de corretivo nas avaliações. 7. Em caso de rasuras o aluno não terá direito a outra prova.

I-  Estado organizado com auto grau de interferência na vida da população; II- Sociedade igualitária, sendo os meios de produção comum a todos; III- Pratica de rituais e sacrifícios humanos; IV- Construção de pirâmides e produção de uma arte sofisticada. Marque as alternativas corretas1. As civilizações pré-colombianas astecas, maias e incas, se desenvolveram em uma região do continente americano que inclui aproximadamente o sul do México. Apesar de terem constituídos grandes impérios essas civilizações desconheciam a existência uma da outra. Esses impérios, embora tivessem muitas características próprias, também apresentavam alguns pontos comuns. Sobre os aspectos comuns dessas civilizações são apresentadas as seguintes afirmativas. Leia-as e marque a alternativa correta:

A)  I e II.  B) II C) III e IV D) Todas.

2. Os motivos que levaram ás cruzadas foram:

I – solidariedade á população judaica que era dominada pelos árabes.

II – motivação religiosa de combater os infiéis e libertar Jerusalém.

III -  cobiça por terras e riquezas por parte dos nobres europeus.

IV -  desejo de unir a cristandade contra o inimigo comum.

V – desviar a violência aristocrática européia para fora do continente asiático.

Qual destas alternativas corresponde ás afirmações verdadeiras?

A)I,II,III. B) II,III,IV. C) III,IV,V. D) todas corretas.

3. O Papa que convocou todos os cristãos da Europa para retomar a cidade sagrada de Jerusalém do domínio dos muçulmanos foi:

A) Bento XVI. B) Urbano II. C) Leão X. D) Ricardo Coração de Leão.

4. Sobre a religião da civilização maia, identifique a alternativa correta.

A) Para os maias, a religião era questão secundaria, pois davam grande valor ao conhecimento cientifico e desprezaram toda forma de crença e de misticismo;

B) Os maias eram politeístas, e a maior parte dos deuses era representado por elementos da natureza;

C)Os sacerdotes controlavam a cultura e a forma de pensar dos maias, proibiam a investigação cientifica e queimavam vivos todos os que desobedeciam a suas determinações;

D) Os maias eram politeístas e criaram uma mitologia, copiada da mitologia egipcia, que dava explicações místicas aos fenômenos naturais.

5.Observe as imagens que pertencem ao manuscrito de um cronista. Quais as afirmações estão corretas:     

Leia as afirmativas seguintes, a respeito dos Incas.

I-  Praticavam a agricultura da batata;

II- Utilizavam arado de tração animal;

III- Tinham calendários agrícolas, respeitando épocas de plantar e colher..

6. A cidade de Jerusalém é considerada sagrada para as três religiões monoteístas do mundo. Escreva os motivos que cada religião tem para considerar a cidade sagrada.  Judeus: Cristãos: Muçulmanos:

A DOMINAÇÃO DOS ÍNDIOS

Quando os espanhóis chegaram, a população indígena era de 20 milhões ou mais. Em cem anos mais de 80% dessa população havia desaparecido. As causas foram as mesmas em toda a América: escravização, maus-tratos, doenças trazidas pelos europeus e a desorganização das sociedades indígenas. A conquista dos impérios Asteca e Inca, que contavam com uma população de milhões de índios, pelos espanhóis, é, ainda hoje um fato intrigante. Os historiadores atuais explicam o sucesso dos conquistadores com dois argumentos: primeiro, os espanhóis souberam explorar com muita habilidade a divisão desses impérios, unindo-se, como na conquista dos astecas, com seus inimigos.  _ Os Tlaxclatecas.. Com eles os espanhóis chegaram a formar um exército de quase 80 000 homens, segundo, tanto os astecas quanto os incas pertenciam a sociedade já dividida em classes, de modo que a luta dos espanhóis foi, na verdade, uma luta contra as classes dominantes desse império. Para a maioria dos índios astecas e incas, a dominação dos espanhóis representou uma espécie de troca de patrão, embora fosse realmente muito mais do que isso.            Seja como for, quaisquer que tenham sido as vantagens dos europeus, a sua relação com os índios resultou no extermínio desses últimos. Só há uma palavra para caracterizar o que os europeus fizeram na América: Genocídio. Ou seja: o assassinato coletivo de todo um povo.  ( Luiz Koshiba UNESP 1989)

7. Quais as causas da morte de grande parte da população indígena nas áreas ocupadas pelos espanhóis?

8. Qual a ideia central do texto?

9. Como se explica que poucos espanhóis tenham conseguido conquistar os impérios que tinham milhões?

10. Que povos foram escravizados e massacrados pelos espanhóis na América?

’Toda a educação, no momento, não parece motivo de alegria, mas de tristeza. Depois, no entanto, produz naqueles que assim foram exercitados um fruto de paz e de justiça’’.