ATIVIDADE DE FIXAÇÃO DE HISTÓRIA.

 

 O poema o Relógio o de Vinicius de Moraes. Após ler o poema, leia a letra da música ‘’Enquanto isso’’, de Marisa Monte e Nando Reis e responda as questões propostas.

O relógio.

Passa tempo, tic- tac                               de fazer      

Tica-tac, passa hora.                               Meu tic-tac 

Chega logo, tic-tac.                                Dia e noite

Tic-tac vai te embora                             Noite e dia

Passa tempo tic-tac, passa hora.            Tic-tac

Bem depressa                                        Tic-tac

Não atrasa                                            Dia e noite

Não demora                                         Noite e dia

Que já estou                                         Tic-tac 

Muito cansado                                     Tic-tac

Já perdi                                                Tic-tac

Toda alegria

Enquanto isso.

Enquanto isso anoitece em certas regiões

E se pudéssemos ter a velocidade, para ver tudo assistiríamos tudo.

A madrugada perto, da noite escurecendo ao lado do entardecer.

A tarde inteira, logo após o almoço.

O meio dia acontecendo em pleno sol, seguindo da manhã que correu.

Desde muito cedo e que só viram, os que levantaram para trabalhar

No alvorecer que foi surgindo

 

1. Escreva seis palavras que você utilizaria para indicar a passagem do tempo (encontradas no poema e na música).

2. No poema e na música há diferenças na forma de marcar o tempo? Justifique a sua resposta.

 

3. Além do relógio, você conhece outros objetos que o homem utiliza para marcar o tempo? Quais?

 

4. A História e o trabalho do historiador.

A _____________ é a ciência que ____________ os acontecimentos do _______________ utilizando os ____________ que a humanidade deixou. Esses vestígios também são considerados ______________________. A partir disso a História tenta compreender as __________________ e ________________ do tempo ___________________. O _______________ do historiador é colher ______________ sobre o passado para analisá-lo e tentar compreender sua relação com o presente.

 

5. Cite exemplos de fonte histórica. (escrita e não escrita).

 

6. Como o Historiador reconstrói o passado?

 

7. Uma mesma história pode ser "contada" de várias formas? Justifique.

 

8. As fontes históricas só podem ser escritas?

                      (   ) certo   (   ) errado

 

9.A história é o estudo dos seres humanos no tempo.

               (  ) certo (  ) errado

 

 

10. Transforme as data abaixo em Séculos (lembre-se de transformar o resultado em algarismos romanos).

Data	Séculos
1789
2008
1944
1975
1888
1650
1008